Investigadores de la UTPL analizaron la experiencia de 60 estudiantes de séptimo ciclo de Psicología Clínica con chatbots de inteligencia artificial y hallaron mejoras en su preparación y confianza profesional.
Casos simulados con terapia cognitivo-conductual
Los 60 estudiantes interactuaron con un chatbot diseñado para trabajar casos clínicos simulados desde la Terapia Cognitivo-Conductual. Analizaron situaciones, formularon hipótesis y plantearon estrategias de intervención, con retroalimentación de sus docentes.
Tras la experiencia, declararon mayor preparación para enfrentar situaciones clínicas y más confianza para aplicar la teoría en la práctica. El impacto fue similar en hombres y mujeres. Pablo Cabrera Sandoval, docente investigador de la UTPL, afirmó que los chatbots permiten crear escenarios seguros para ensayar habilidades terapéuticas.
Según el estudio, las expectativas de los participantes sobre el uso de esta tecnología evolucionaron favorablemente a lo largo de la experiencia.
