El Foro de Exministros de Educación llevó a cabo una sesión regional para examinar los resultados globales de las evaluaciones PISA, enfatizando la urgencia de priorizar reformas curriculares y presupuestos escolares estables en los sistemas educativos públicos de la región sudamericana ante las crecientes demandas pedagógicas actuales.
El panel alertó que la pandemia profundizó severamente las disparidades de aprendizaje entre escuelas urbanas y rurales. Entre las propuestas sobresalen la reestructuración pedagógica temprana y el fortalecimiento sostenido de la infraestructura digital en colegios públicos vulnerables del continente.
Como parte de las metas académicas y el progreso del sistema educativo, el colectivo instó a los gobiernos a sostener acuerdos de Estado de largo plazo para la enseñanza básica integral y equitativa en la región.
